Este repositorio de normativa se organiza en dos ámbitos de enseñanzas por niveles y en un ámbito geográfico de cooperación de la UE:
Ámbito: High Education-European Higher Education Area EHEA (enseñanzas artísticas superiores y enseñanzas universitarias, Espacio Europeo de Educación Superior EESS, niveles EQF 6, 7 y 8 y MECES 2, 3 y 4)
Ámbito: Vocational Education VET (enseñanzas artísticas profesionales y formación profesional, niveles EQF 4 y 5 y MECES 1)
Ámbito: Cooperación internacional con otras regiones
Marco Normativo / Proceso Principal
Instrumentos de Reconocimiento y Transparencia
Aseguramiento de la Calidad
Marco Normativo / Proceso Principal
Instrumentos de Reconocimiento y Transparencia
Aseguramiento de la Calidad
Marco Normativo / Proceso Principal
Instrumentos de Reconocimiento y Transparencia
Aseguramiento de la Calidad
Decisión (UE) 2018/646 – Europass
DescripciónSalto de línea Marco legal de Europass como plataforma europea de reconocimiento y movilidad, conectando HE,VET y aprendizaje no formal con empleo y movilidad.
Informe COM(2024) 135 final l(Europass): evaluación que examina los logros
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Recomendación del Consejo (2018) reconocimiento mutuo automático
DescripciónSalto de línea Promoción del reconocimiento mutuo automático de títulos y resultados académicos en la UE.
Conclusiones del Consejo sobre nuevas medidas para hacer realidad el reconocimiento mutuo automático en la educación y la formación 2023.
Resolución del Consejo (26/2/2021) l Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030)
DescripciónSalto de línea Marco estratégico para cooperación europea en educación y formación (2021-2030).
Reglamento Erasmus+ 2021-2027 (UE 2021/817)
DescripciónSalto de línea Establece Erasmus+ como programa para educación, formación, juventud y deporte.
Horizonte Europa (Reglamento UE 2021/695)
Descripción
Recomendación del Consejo de 16/06/2022 sobre un enfoque europeo de las microcredenciales
DescripciónSalto de línea Desarrollo, aplicación y reconocimiento de las microcredenciales para el aprendizaje permanente y la empleabilidad
Comunicación de la comisión 5.3.2025 Unión de competencias
DescripciónSalto de línea Objetivo de empoderar a las personas de toda la UE al dotarlas con las competencias que necesiten para tener éxito en su etapa de formación y en su vida profesional.
Enlace Salto de línea
DescripciónSalto de línea Propuestas de la Comisión Europea para el próximo marco financiero plurianual (MFP) y el proyecto de reglamento por el que se establece el programa Erasmus+
Enlace Salto de línea
DescripciónSalto de línea Programa de movilidad educativa para fomentar la cooperación académica y la movilidad estudiantil.
Convenio de Reconocimiento de Lisboa (1997, en vigor 1999)
DescripciónSalto de línea Instrumento jurídico para el reconocimiento de cualificaciones en Europa.
Suplemento Europeo al Título (SET)
DescripciónSalto de línea Documento que acompaña al título universitario para reconocimiento internacional.
Erasmus+: Alianzas Europeas (2017)
Descripción:Salto de línea Iniciativa para crear redes entre instituciones de educación superior que fomenten cooperación estructural y titulaciones conjuntas.
Comunicacion de la Comisión (2020) EEES
Descripción:Salto de línea Hoja de ruta para la consecución del EEES de aquí a 2025.
DescripciónSalto de línea Fases para sello europeo y titulación conjunta en el marco del EEES.
Descripción:Salto de línea Establece directrices para el sistema europeo de aseguramiento de calidad y reconocimiento en el EEES.
Declaración de Copenhague (2002)
DescripciónSalto de línea Inicio del Proceso de Copenhague, equivalente a Bolonia en FP
DescripciónSalto de línea Cooperación europea continua en FP: calidad, transparencia, movilidad.
DescripciónSalto de línea Comparabilidad y reconocimiento de cualificaciones y FP.
Recomendación del Consejo sobre FP (2020)
DescripciónSalto de línea Resolución del Parlamento Europeo, de 17 de diciembre de 2020, sobre la Recomendación del Consejo sobre la educación y formación profesionales (EFP)
EnlaceSalto de línea
Marco europeo de FP para empleabilidad, calidad y resiliencia
Descripción:Salto de línea Educación y formación profesionales como facilitadoras de la recuperación y de transiciones justas hacia economías digitales y ecológicas
Descripción:Salto de línea Marco FP 2026–2030: microcredenciales, calidad, IA y movilidad.
Marco de Cooperación Principal con la UESalto de línea
Estrategia Global Gateway : Marco de inversión de la UE para infraestructuras y desarrollo de capital humano a nivel mundial [7].
Convenio Regional de Reconocimiento (UNESCO)Salto de línea
Convención Global (2019) : Primer tratado mundial de la UNESCO sobre reconocimiento de títulos de educación superior, que busca facilitar la movilidad interregional [10].
Mecanismos de Aseguramiento de la CalidadSalto de línea
INQAAHE (International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education): Red internacional que integra estándares europeos y globales.
Instrumentos de Movilidad y ApoyoSalto de línea
Red ENIC-NARIC : Red de centros nacionales de información sobre reconocimiento académico que colabora con centros homólogos en otras regiones [10].
Marco de Cooperación Principal con la UESalto de línea
Acuerdo de Samoa (2023) : Marco de asociación UE-OEACP que prioriza el desarrollo humano y la educación. Incluye el compromiso de reforzar los sistemas de garantía de calidad y el reconocimiento mutuo de cualificaciones [1].
Convenio Regional de Reconocimiento (UNESCO)Salto de línea
Convenio de Addis Abeba (2014) : Revisión del convenio regional para facilitar el reconocimiento de títulos en el continente. La UE apoya su implementación a través de programas como Erasmus+ [2].
Mecanismos de Aseguramiento de la CalidadSalto de línea ASG-QA (African Standards and Guidelines for Quality Assurance): Estándares y Directrices Africanos para el Aseguramiento de la Calidad, apoyados por la iniciativa HAQAA (Harmonisation of African Higher Education Quality Assurance and Accreditation) [3].
Instrumentos de Movilidad y ApoyoSalto de línea Erasmus+ y la Estrategia Global Gateway; Iniciativa de Armonización de la Educación Superior Africana.
Marco de Cooperación Principal con la UESalto de línea
Diálogo ASEM (Asia-Europe Meeting) : Plataforma de cooperación política y educativa entre ambas regiones. Promueve el aseguramiento de la calidad y el reconocimiento de créditos [4].
Reconocimiento (UNESCO)Salto de línea
Convenio de Tokio (2011) : Marco legal para el reconocimiento de cualificaciones en la región Asia-Pacífico [5].
Mecanismos de Aseguramiento de la CalidadSalto de línea
APQN (Asia-Pacific Quality Network) : Red regional que colabora con agencias europeas para la armonización de estándares [6].
Instrumentos de Movilidad y ApoyoSalto de línea
APNNIC (Asia Pacific Network of National Information Centres): Red de centros de información; Programas de movilidad de créditos compatibles con ECTS.
Marco de Cooperación Principal con la UESalto de línea
Alianza Digital UE-ALC / Global Gateway : Iniciativas que incluyen la cooperación en educación superior y el reconocimiento de títulos para fomentar la movilidad laboral y académica [7].
Convenio Regional de Reconocimiento (UNESCO)Salto de línea
Convenio de Buenos Aires (2019) : Tratado regional para el reconocimiento de estudios y diplomas en ALC, que reemplaza al Convenio de 1974 [8].
Mecanismos de Aseguramiento de la CalidadSalto de línea
RIACES (Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior): Colaboración con agencias europeas para la convergencia de estándares [9].
Instrumentos de Movilidad y ApoyoSalto de línea
Espacio Iberoamericano del Conocimiento (SEGIB) ; Programas Erasmus+ y becas de la Fundación EU-LAC.