Internacional

La Universidad de Burgos (UBU), a través de su Escuela de Formación ERC, y el CENIEH organizan un Infoday ERC con la participación de FECYT para presentar las próximas convocatorias del Consejo Europeo de Investigación (ERC). La jornada, dirigida a investigadores interesados en Starting, Consolidator, Advanced Grants, así como Synergy Grants (a nivel informativo) y Proof of Concept, se celebrará el 12 de febrero de 2026 en el Aula Romeros de la UBU. El programa incluirá novedades de los Programas de Trabajo 2026–2027, recomendaciones prácticas, una mesa redonda con beneficiarios ERC y reuniones bilaterales de orientación personalizada. Inscripción disponible próximamente.

Una cita imprescindible para los centros profesionales de música y danza: en marzo de 2026, Málaga acoge la TCA Erasmus+ “Strengthening participation of Music and Dance VET institutions”, organizada por el SEPIE. Tres días para crear redes europeas, diseñar proyectos colaborativos, fomentar la movilidad de estudiantes y docentes y fortalecer prácticas inclusivas en la educación artística. Un espacio de encuentro donde la música y la danza se convierten en puente entre culturas y en motor de preservación del patrimonio europeo. Alojamiento cubierto del 23 al 25 de marzo y manutención parcial durante las jornadas formativas.

Plazo de solicitud: hasta el 30 de enero de 2026.

El Programa para la Internacionalización de la Cultura Española (PICE) de Acción Cultural Española (AC/E) lanza tres convocatorias de 2026, una oportunidad clave para el sector de enseñanzas artísticas:

• PICE Movilidad: Para que tú o tu obra viajéis al extranjero.
• PICE Visitantes: Para invitar a prescriptores clave a tu actividad en España.
• PICE Residencias: Para estancias de creación o investigación.

Plazo abierto hasta el 7 de septiembre de 2026

Fomenta oportunidades de colaboración, intercambios y redes de trabajo fuera de España. Apuesta por diversas disciplinas artísticas como artes visuales, música, danza, teatro, cine, ilustración, videojuegos y más.

El Consejo de Europa ha publicado el Progress Report on the Implementation of the Council Recommendation on a European Approach to Micro-Credentials, donde muestra cómo Europa avanza hacia un modelo educativo más flexible, adaptado a las necesidades del aprendizaje permanente y la empleabilidad.

La jornada de difusión Erasmus+ celebrada el 17 de diciembre en el Teatro Real, ha puesto de manifiesto la importancia que tiene el programa Erasmus+ como herramienta fundamental para la internacionalización en el ámbito de la educación y la formación. Se visibilizaron buenas prácticas, se celebró la ceremonia de entrega de los Reconocimientos a la Calidad y se entregaron los Premios Europeos a la Enseñanza Innovadora, EITA, 2025, que en esta edición incorporan el Sello Europeo de las Lenguas 2025. El evento destacó la importancia de la movilidad y la cooperación internacional para mejorar la educación.

El día 18 han sido las jornadas anuales informativas por sector educativo (superior y profesional) analizando las últimas novedades de la convocatoria 2026 del programa.

La Asociación Europea de Conservatorios (AEC) organiza el taller internacional “Project Funding Opportunities, Erasmus+ Mobility and Digitisation: Practical Tools for the Internationalisation of Higher Music Education Institutions”, en el marco del proyecto IartNET (PNRR).

🗓 29–31 de enero de 2026Salto de línea 📍 Conservatorio di Musica “Luca Marenzio”, Brescia (Italia)

El encuentro está dirigido a personal de instituciones de educación musical superior, y ofrece formación práctica sobre Erasmus+, Creative Europe, Jean Monnet Actions, y mucho más.

🔹 Participación gratuita con inscripción previaSalto de línea 🔹 Plazas limitadas

🔗 Más información y registro

Tras la reciente publicación de la convocatoria de propuestas Universidades Europeas 2026 (ver noticia de 19/11/2025) —abierta desde el 18 de noviembre hasta el 4 de marzo de 2026— y dirigida a todo tipo de instituciones de educación superior, incluidos nuestros centros superiores de enseñanzas artísticas, la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA) organizó una sesión informativa online el pasado 27 de noviembre de 2025.

Durante la sesión se abordaron aspectos clave como:

• el proceso de solicitud
• los criterios de elegibilidad
• los tipos de proyectos que pueden optar a la financiación

Si no pudiste asistir o quieres repasar la información, ¡ahora puedes ver el vídeo completo!

La Comisión Europea ha publicado los borradores de los Programas de Trabajo (WP) para Horizonte Europa 2026 y 2027. Entre las acciones que mejor conectan con las Enseñanzas Artísticas, desdata el Clúster 2 - Cultura, Creatividad y Sociedad Inclusiva, con líneas como "Investigación Innovadora sobre el Patrimonio Cultural Europeo y las Industrias Culturales y Creativas". Para proporcionar asesoramiento, estas son las personas de contacto en España (NCP).

La iniciativa Universidades Europeas, lanzada en 2018, impulsa alianzas profundas y duraderas para beneficiar a estudiantes, personal universitario y a la sociedad europea mediante el impacto de sus proyectos. Tras dos años sin convocatorias, la Comisión ha publicado la nueva convocatoria Erasmus+ 2026, con un presupuesto de 145,6 millones de euros y apoyo durante dos años. Requiere un mínimo de tres instituciones de educación superior -incluidas las de Enseñanzas Artísiticas- con Carta ECHE válida de tres Estados miembros o países asociados. La convocatoria está abierta del 18 de noviembre de 2025 al 4 de marzo de 2026.

Abierta la convocatoria 2026, que ofrece nuevas oportunidades a estudiantes, educadores, trabajadores juveniles y organizaciones tanto europeas como internacionales. Las entidades interesadas en solicitar financiación deben cumplir las condiciones establecidas en la Guía del programa, donde se detallan las prioridades, las acciones subvencionables, los fondos disponibles y las instrucciones para participar. Esta convocatoria impulsa la cooperación y el desarrollo educativo a escala europea y global.

Descarga aquí la Guía Erasmus+ 2026

El Congreso AEC 2025 en Salzburgo celebró la educación musical ante los retos actuales, explorando cómo el liderazgo, la innovación y el bienestar modelan su futuro. El programa giró en torno a tres temas: el músico saludable en un mundo sostenible; la formación profesional entre tradición e innovación, con iniciativas como el centro de incubación Sound y debates sobre educación digital e inteligencia artificial; y el liderazgo en un contexto global, con aportaciones de alianzas transnacionales. Hubo también sesiones dirigidas por estudiantes a través de EPASA.

La UNESCO ha publicado una nueva Guía de aplicación que traslada a políticas y prácticas el Marco para la Educación Cultural y Artística, aprobado en Abu Dabi en febrero de 2024. Este recurso apoya a Estados Miembros y agentes educativos y culturales en la integración de la cultura y las artes en entornos de aprendizaje formales, no formales e informales, promoviendo inclusión, diversidad, co-creación y aprendizaje permanente. La Guía, dirigida a responsables políticos, educadores y profesionales culturales, busca reflejar identidades culturales, fomentar creatividad, empatía y justicia social, y favorecer programas intersectoriales.

La educación artística y cultural es hoy un pilar estratégico en la formación de las nuevas generaciones, ya que impulsa el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, habilidades clave para la transformación social. La OEI ha publicado un informe que analiza cómo esta educación garantiza el derecho a la cultura y contribuye al cambio social. Aunque basado en datos de Iberoamérica, sus conclusiones son universales y ofrecen inspiración a España para reforzar este ámbito. El documento aporta evidencias de sus beneficios y visibiliza el estado actual de la educación artística y cultural en la región.

La Confederación Europea de Organizaciones de Conservadores-Restauradores (E.C.C.O.) lanzó la nueva edición de las Jornadas Europeas de Conservación-Restauración, del 14 al 19 de octubre de 2025 en toda Europa. Bajo el lema “Visibilizar la profesión”, esta iniciativa busca acercar al público el trabajo de los profesionales que preservan el patrimonio cultural, mediante actividades en instituciones, centros educativos y laboratorios, así como campañas en redes sociales. Las jornadas pretenden reforzar el reconocimiento social y político de la conservación-restauración como una disciplina esencial para la protección del legado europeo.

Conforme al acuerdo de la 36ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO en 2011 (Resolution 36/C55), la 4ª semana de mayo fue proclamada como la Semana Internacional de la Educación Artística.

La educación en cultura y artes desempeña un papel fundamental en la construcción de sociedades inclusivas, pacíficas y sostenibles. Celebrada cada año, esta semana destaca el poder de la cultura y las artes para inspirar la creatividad, fomentar la empatía y apoyar el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

El Consejo de la UE ha definido su visión para el futuro de la educación superior europea. En su sesión del 12 de mayo de 2025, los ministros de Educación aprobaron una Recomendación y una Resolución que establecen las bases para implantar un sello de titulación europea conjunta y avanzar hacia una posible titulación común. Este proceso se inició el 27 de marzo de 2024, cuando la Comisión Europea presentó un paquete para impulsar la cooperación entre instituciones universitarias y explorar la creación de una titulación europea.

Por primera vez, la Agencia Nacional SEPIE ha organizado una jornada Erasmus+ a nivel nacional dirigida a Conservatorios Profesionales de Música y Danza en el ámbito de la Formación Profesional. El encuentro tuvo lugar el 27 de enero de 2025 en el Conservatorio Profesional de Música de Valencia, con la colaboración de GVA Educació. La jornada incluyó ponencias, experiencias de centros con trayectoria Erasmus+ y un taller práctico sobre elaboración de proyectos y acreditaciones, abordando necesidades y desafíos específicos del sector.

El 27 septiembre 2024 se crea la Artistic Research Alliance, una alianza internacional para impulsar la investigación artística (practice-based y practice-led). Organizaciones como AEC, ELIA, SAR y EQ-Arts acordaron en Viena una estrategia conjunta de incidencia en políticas y financiación, basada en la Vienna Declaration (2020), los Florence Principles (2016) y las propuestas al Frascati Manual (2022). El objetivo es fortalecer la voz colectiva y promover cambios reales en apoyo a la investigación artística.

UNESCO celebró en febrero de 2024 la Conferencia Mundial sobre Educación en Cultura y Artes en Abu Dhabi, reuniendo ministros y organismos internacionales para adoptar un nuevo Marco UNESCO. Este documento, resultado de un proceso participativo, busca integrar la cultura y las artes en los sistemas educativos, fortaleciendo competencias como creatividad y pensamiento crítico. La iniciativa pretende fomentar políticas inclusivas y alianzas globales para impulsar la educación artística y cultural.

IN.TUNE es la única alianza universitaria europea dedicada a la música y las artes, integrada por ocho instituciones de educación superior que impulsan la innovación, la movilidad y la inclusión social, de la que forma parte la ESMUC. Seleccionada en la convocatoria Erasmus+ 2023 como una de las siete nuevas alianzas, forma parte de las 51 alianzas europeas activas desde el 1 de enero de 2024. Su objetivo es promover la transformación institucional, mejorar la calidad y competitividad internacional y contribuir a sociedades más sostenibles, democráticas y resilientes.