Difusión EEAA

La Escuela de Arte y Superior de Diseño Mestre Mateo (EASDMM) y la Universidad de Santiago de Compostela (USC) celebran los próximos días 20 y 21 de noviembre la tercera edición de las Jornadas USC–EASDMM, bajo el título “Diseño en Compostela: de la teoría a la práctica”, un encuentro que refuerza el vínculo entre ambas instituciones a través del diálogo entre la teoría académica y la práctica profesional del diseño.Salto de línea Estas jornadas constituyen un espacio de conocimiento y experimentación que permite reforzar sinergias entre enseñanza artística superior y universitaria, explorar nuevas perspectivas de colaboración y visibilizar el potencial del diseño como herramienta crítica, creativa y transformadora.

Docentes, artistas, investigadores y profesionales del flamenco se reunirán la próxima semana en Huelva para abordar su integración en el sistema educativo andaluz. Será en la tercera edición del Congreso Internacional de Educación y Flamenco: Formación e innovación en el aula, consolidado como espacio de referencia para la formación docente y la investigación pedagógica en torno al arte jondo. Organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, con la colaboración de Cultura y Deporte, forma parte de las actividades del XV aniversario de la inclusión del flamenco en la Lista del Patrimonio Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha anunciado este viernes la creación de unos nuevos premios nacionales de enseñanzas artísticas que persiguen “tejer redes para que el talento de los estudiantes y docentes tenga más fuerza y ayude a construir país”. La ministra ha hecho estas declaraciones durante el acto de entrega de los Premios Josep Albert Mestre a la Excelencia en las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño en Zaragoza que, impulsados por la Conferencia de Escuelas de Arte, reconocen desde hace más de una década la calidad, la innovación y el compromiso del alumnado de las Escuelas de Arte y Superiores de Diseño de España.

El Espacio Joven La Grada de Las Palmas de Gran Canaria acogió la primera edición de la Jornada Profesional y Encuentro Sectorial de Circo en Canarias, un punto de encuentro clave para analizar el impacto de la Ley 1/2024 de Enseñanzas Artísticas en el ámbito circense. La jornada contó con la participación de representantes de la FEECSE (Federación Española de Escuelas de Circo Socio Educativo), quienes presentaron los avances en la elaboración de los perfiles profesionales y los currículums oficiales del circo como disciplina artística reconocida, en coordinación con el Ministerio de Cultura y Educación.

El Coloquio Escribir y crear: el papel de las escuelas de escritura y la ley de enseñanzas artísticas estuvo organizado por la Asociación Colegial de Escritores y la Biblioteca Nacional de España —con la colaboración de CEDRO—, analizó la importancia de la formación artística y literaria en la vida y en la obra de los creadores. Participaron Eva Losada Casanova, Javier Sagarna, Noemí Sabugal, con Salvador Gómez Valdés como moderador.

La Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades ha diseñado el Plan Estratégico de las Enseñanzas Artísticas de Cantabria para potenciar estas enseñanzas, que se organiza en diez líneas de acción que abarcan la calidad, oferta educativa, infraestructuras, empleabilidad, orientación, fomento del talento artístico, innovación, coordinación con ámbitos transversales, difusión y desarrollo del marco normativo autonómico.

Granada/La II edición de MADE2025 (Muestra de Arte y Diseño Educativo), un encuentro único que convierte durante a la ciudad en un epicentro de arte y educación artística, ha sido inaugurada este jueves 22 de mayo en el Museo Memoria de Andalucía de CajaGranada Fundación. Con el objetivo de conmemorar la Semana Internacional de la Educación Artística, proclamada por la Unesco, el museo organiza esta cita, con un ambicioso programa que ofrece talleres, exposiciones, mesas redondas y actuaciones artísticas, entre otras actividades.

La visita ha incluido también un recorrido por la Escuela de Arte Miguel Marmolejo, donde el Secretario de Estado valoró el papel de estas enseñanzas y destacó la reciente aprobación de la Ley de Enseñanzas Artísticas, impulsada por el Gobierno de España.

“Desde el Gobierno estamos convencidos de que las enseñanzas artísticas son clave para el desarrollo integral del alumnado. Esta nueva ley garantiza su acceso con calidad, proyección y estabilidad en todo el territorio”, ha dejado claro.

Montserrat Grañeras, responsable del Departamento de Enseñanzas artísticas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de España, hablando de la nueva de Ley de enseñanzas artísticas en la sección especial “Tu municipio al día” del 07/05/2025 de “La Coctelera” de Radio Guardo, La Radio De La Montaña, con Andrés Vázquez

El Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, aseguró este lunes a un grupo de estudiantes que "es preciso hacer de la propia vida una obra de arte".

Así lo dijo durante el acto de entrega de los premios de la XX Edición del Concurso de Dibujo sobre Derechos Humanos Defensor del Pueblo, celebrado la sede de la institución.

En esta edición han participado 2.720 escolares -1.831 alumnos de Primaria, 839 de Secundaria y 50 Educación Especial- de 191 centros y han resultado ganadores siete dibujos. La iniciativa busca promover el conocimiento de los derechos humanos entre los escolares.

La Academia acoge una charla de Álvaro Zaldívar, catedrático de Historia de la Música en el Conservatorio Superior de Música de Murcia, sobre la nueva Ley 1/2024, por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales. En el futuro desarrollo de la Ley se asientan las esperanzas de una mejora profunda para estos singulares centros superiores de formación artística (no insertos en la universidad, pero hace décadas dotados de específicas titulaciones de grado y máster plenamente equiparadas a las universitarias).

El circo ha dejado de ser ese espectáculo nómada que aparecía una vez al año en la plaza del pueblo para convertirse en una disciplina artística y educativa con una fuerte implantación en escuelas, centros culturales y programas escolares. Con motivo del Día Mundial del Circo, que se celebra cada 18 de abril, las escuelas de circo reivindican no solo la magia del más difícil todavía, sino el largo camino recorrido para conseguir que su formación sea reconocida oficialmente.

La Comunidad de Madrid estrena una campaña informativa desde el 7 de abril para promocionar la amplia oferta formativa pública de Enseñanzas Artísticas entre los niños y jóvenes y atraer nuevos talentos y vocaciones a las pruebas de selección de las distintas disciplinas, a las que se podrán inscribir a partir de ese mismo día.

La Escuela Superior de Música Reina Sofía presenta EmpleARTE 2025, un encuentro diseñado para abordar los retos y oportunidades que la tecnología ofrece al sector musical y escénico. Esta jornada, de inscripción gratuita, tendrá lugar el 29 de marzo de 16 h a 19 h en el Auditorio Sony de la Escuela Superior de Música Reina Sofía,

educacion EmpleARTE 2025: la tecnología al servicio del artista, un encuentro clave para jóvenes músicos y artistas escénicos

Las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño, así como las Enseñanzas Deportivas, coordinarán sus pruebas de acceso para alumnado sin titulación académica con la de los ciclos formativos de Formación Profesional en la Comunidad Valenciana, favoreciendo así la validez de estas para el acceso a cualquiera de estos estudios con la realización de una única prueba.

La manzana del actual Conservatorio de Música de Palma será un gran Districte de les Arts que concentrará las enseñanzas artísticas superiores además de una nueva residencia para la Universitat y un nuevo instituto de secundaria con dos líneas de estudios integrados. El proyecto, que supondrá una inversión de 69,9 millones de euros y estaría acabado en 2029, ha sido presentado este jueves por la presidenta del Govern, Marga Prohens, el conseller de Educación, Antoni Vera, y el rector de la UIB, Jaume Carot.

La SEM-EE, con la importante colaboración de la Escuela CRESCENDO, lidera la organización de la IV Jornada de Escuelas de Música y Enseñanzas Artísticas. Este evento, que se desarrollará durante tres días, incluirá talleres formativos, simposios, conferencias y comunicaciones, consolidándose como un espacio clave para la formación y el intercambio de experiencias entre profesionales del ámbito educativo musical y artístico.

La iniciativa, impulsada por la Fundació Banc Sabadell, combina talento, tecnología y colaboración, para destacar las habilidades artísticas de personas con diversidad funcional, promoviendo la inclusión como herramienta de transformación social.

Supercapacitats comenzó con dos conciertos, el 2 de diciembre en el Gran Teatro de Córdoba, y en Barcelona, el 13 de diciembre, en la Sala 4 Alicia de Larrocha ESMUC, con entrada libre hasta completar el aforo. Aunque esta edición ha contado únicamente con dos actuaciones, se prevé que en el futuro el proyecto amplíe su alcance territorial para llevar esta propuesta artística. inclusiva en más escenarios del Estado.

Ambos conciertos han sido el resultado de meses de trabajo conjunto entre estudiantes de música de la E

Madrid (EFE).- El Ministerio de Educación propone aumentar en 200 euros -hasta un máximo de 2.700 euros- las becas por residencia que solicita el alumnado que estudia fuera de casa, según se desprende del real decreto que establece el régimen de becas y ayudas al estudio para el curso 2025-2026 y que está en fase de consulta pública.Salto de línea Salto de línea Según el proyecto del real decreto, que aún puede tener modificaciones, los estudiantes de Enseñanzas Artísticas superiores podrán acceder el próximo curso a las mismas becas de matrícula que el resto del estudiantado universitario, tal como ya quedó recogido en la Ley de Enseñanzas Artísticas Profesionales aprobada antes del verano.

Las Escuelas de Artes y Oficios fueron unas instituciones educativas nacidas en España en el siglo XIX que estaban dirigidas a la formación de los obreros con la finalidad de “mejorar su posición social”, como dijo, en su momento, el ministro de Fomento liberal, José Luis Albareda en 1882.

El primer centro de estas características fue la Escuela de Artes y Oficios de Madrid, creada en 1871, en los inicios del Sexenio Democrático.

Las Cortes Generales concluyeron en junio de 2024 la tramitación de La Ley por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales. El objeto de esta ley es regular "las enseñanzas artísticas superiores, de sus centros, de su profesorado, así como el establecimiento de los derechos y deberes del estudiantado".Salto de línea El Canal Parlamentario del Congreso lo explica en este #yaesley

Si por algo estará marcado el nuevo curso es por la llegada de la Ley de Enseñanzas Artísticas Superiores, una norma que entró en vigor el 7 de junio y que marca un hito significativo en la historia de estos estudios, ya que los regula por primera vez, destaca Pedro Ignacio Ortega, director de la ESAD. El acto de graduación contó con la participación de la actriz y directora Magüi Serna. La fundadora de la Academia de las Artes Escénicas y Medalla de Oro al Mérito en las Bellas Artes, realizó una charla resumiendo sus experiencias y motivando tanto a los estudiantes egresados como a los noveles a cumplir sus sueños.

La Conselleria de Educación y Universidades ha anunciado que adaptará su personal y estatutos a la nueva Ley estatal de Enseñanzas Artísticas Superiores.

Así lo ha explicado el conseller del ramo, Antoni Vera, tras la reunión mantenida este miércoles con el secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar, para tratar esta nueva normativa y aspectos relacionados con la Fundación para los Estudios Superiores de Música y Artes Escénicas de Baleares (Fesmae-IB).

Creanavarra Arte Digital y Tecnología, ubicado en Pamplona, Navarra, se destaca como una institución educativa de referencia en el ámbito de las artes y el diseño. Con una oferta académica que abarca cinco carreras artísticas principales, Creanavarra se compromete a proporcionar una formación integral y de calidad que prepare a sus estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo profesional. Cada uno de los programas ofrecidos en Creanavarra está diseñado para combinar teoría y práctica, garantizando que los estudiantes adquieran tanto conocimientos técnicos como habilidades creativas esenciales para sobresalir en sus respectivos campos.

La presidenta de la Academia de las Artes Escénicas de España, Cayetana Guillén Cuervo, ha presentado esta mañana en Avilés una nueva edición de la escuela de verano de la academia. En una entrevista a TPA Noticias, ha asegurado que la Ley de Enseñanzas Artísticas en la que trabaja el Gobierno central es un hito para el sector.

Para Cayetana Guillén Cuervo que el arte se convierta en titulación universitaria es algo que dignifica la profesión. La Presidenta de la Academia de las Artes Escénicas de España asegura que la Ley de Enseñanzas Artísticas es un hito para la democracia.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, presidió el acto conmemorativo de la aprobación de la Ley de Enseñanzas Artísticas en el que participaron representantes de las principales artes. El acto estuvo conducido por la presidenta de la Academia de las Artes Escénicas de España, Cayetana Guillén Cuervo, y contó con actuaciones del Conservatorio Superior de Danza "María de Ávila" y la Escuela Superior de Canto de Madrid.

La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha agradecido la participación del sector artístico en la redacción de la Ley, así como a comunidades autónomas, grupos parlamentarios y distintas entidades que han contribuido en su elaboración.